У большинства людей левое полушарие мозга занимается анализом, работает в режиме последовательности и логики и управляет языковыми функциями, приобретением академических знаний и рациональностью. Правому же полушарию свойственны творческое мышление и интуиция, именно в нём, как правило, рождаются идеи произведений искусства и музыкальных произведений. Существует много тестов для того, чтобы определить, доминирует у данного человека правое или левое полушарие мозга или этот человек обладает счастливым свойством равновесия между обоими полушариями, и установить слабые и сильные стороны преобладания того или иного полушария. Латеральность, или преобладание левой или правой стороны — это асимметрия, которая с рождения свойственна каждому человеку. Двигательная (моторная) латеральность — ведущая рука и нога. Психическая (функциональная) латеральность — ведущее полушарие головного мозга. Сенсорная латеральность — ведущее ухо и глаз. Характер выраженности моторной, сенсорной и функциональной латеральности у конкретного человека – это его индивидуальный латеральный профиль (ИЛП).

ИЛП оказывает большое влияние на формирование:

• Особенностей восприятия информации
• Стратегии мышления и обработки воспринимаемой информации
• Особенностей запоминания и сохранения информации
• Способности к применению полученной информации (использования знаний)
• Стрессоустойчивость

Определение латеральных предпочтений

1.Скрестить пальцы рук в замок. Большой палец ведущей руки будет находиться сверху.

2.Какой рукой рисует.

3.Какой рукой бросает мяч, камень.

4.Вырезание ножницами.

5.Какой рукой расчесывается.

6.Открыть и закрыть 2-3 пузырька с завинчивающимися крышками. Ведущая рука крутит крышку (или пузырёк).

7.Нанизывание бусин на нитку. Ведущая рука активнее работает.

8.«Телефонная трубка», «Часики». Ведущая рука потянется к телефонной трубке (будет держать часы). Ведущее ухо слушает.

9.«Подзорная труба» или «Калейдоскоп». Ведущая рука держит. Ведущий глаз смотрит.

10.Достать из стакана пуговицы ложкой по одной.

При этом необходимо:

• сидеть строго напротив ребёнка, а не сбоку или рядом;
• предмет для выполнения задания класть на середину стола;
• не торопить ребёнка.

Если из этих заданий более 3 ребёнок выполнил левой рукой, то, скорее всего, он – леворукий. Чем старше ребёнок, тем более достоверны его латеральные предпочтения (левша или правша).

Рисование двумя руками

1. Ребёнок должен одновременно двумя руками нарисовать маркерами на белой доске «Дорожки», «Палочки», «Кружочки». Ведущая рука рисует ровнее, аккуратнее, быстрее (неведущая отстаёт).

2.«Солнышко». Понадобятся 2 листа и карандаш. Сначала ребёнка просят нарисовать солнышко правой рукой на листе. Затем на другом листе – левой рукой. Рисунок ведущей рукой красивее, аккуратнее, по центру, линии ровные.